Estos son los estados de México que ya se adelantaron a Sheinbaum en la regulación de celulares en las escuelas
El télefono celular se ha convertido en una herramienta casi inseparable de la vida cotidiana de niños y adolescentes. Tan inseperable que muchos maestros y padres lo calificarían como una adicción. Frente a las posibilidades educativas de los dispositivos móviles, pero también ante sus efectos sobre la atención, la convivencia y el uso excesivo de pantallas, México se encuentra en pleno debate regulatorio. De hecho, mientras el Gobierno federal prepara una posible política para todo el país, varios estados se han adelantado a esta iniciativa nacional, imponiendo límites al celular en las escuelas de sus respectivas demarcaciones.
A mediados de julio, la presidenta Claudia Sheinbaum y funcionarios de la Secretaría de Educación Pública (SEP) presentaron una lista de 16 entidades federativas cuyos congresos locales han aprobados legislaciones en esta materia. A esta lista se han sumado Sinaloa y Tlaxcala en las últimas semanas.
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Estados con regulación vigente:
Aguascalientes. Restricción del uso durante la jornada escolar; se permiten excepciones educativas y situaciones justificadas.
Campeche. Uso de celulares y dispositivos permitido principalmente para actividades académicas autorizadas por el docente.
Ciudad de México. Restringe el uso de celulares y otros dispositivos; se contemplan excepciones educativas y situaciones justificadas.
Coahuila. El uso del celular durante clases o actividades escolares está sujeto a restricciones y puede constituir una falta disciplinaria.
Durango. Restricciones diferenciadas por nivel educativo; el uso académico puede autorizarse bajo supervisión.
Estado de México. Restricción del uso; se prevén protocolos para el resguardo y excepciones para fines académicos. Los lineamientos operativos se están desarrollando para 2026-27.
Guanajuato. Uso de dispositivos restringido durante actividades escolares, con prioridad para fines pedagógicos.
Guerrero. Uso principalmente didáctico o en emergencias; también contempla restricciones para docentes y sobre grabaciones dentro de la escuela.
Hidalgo. Uso permitido en actividades educativas planificadas o situaciones excepcionales como emergencias.
Jalisco. Restricción del uso durante las actividades escolares, con utilización pedagógica bajo supervisión.
Michoacán. No está permitido el uso durante las clases, salvo excepciones como actividades pedagógicas, emergencias o necesidades específicas.
Nuevo León. Se restringe el ingreso de dispositivos cuyo uso previsto sea ajeno a fines educativos, y el uso dentro de la escuela requiere autorización docente cuando se trate de una actividad pedagógica.
Querétaro. El celular debe permanecer apagado/guardado durante las clases; se contemplan excepciones educativas y de emergencia. Fue pionero en la regulación.
San Luis Potosí. Cuenta con disposiciones para regular el uso de celulares y dispositivos en la jornada escolar, con excepciones educativas.
Sinaloa. El Congreso aprobó el 30 de julio de 2026 que los celulares solo puedan utilizarse con propósito académico o por emergencia, bajo supervisión docente. La autoridad educativa tiene 120 días para emitir los lineamientos.
Sonora. Uso restringido y principalmente autorizado cuando existe una finalidad pedagógica.
Tamaulipas. Restricción del uso durante el horario escolar en educación básica, con excepciones para emergencias y situaciones autorizadas.
Tlaxcala. En julio de 2026 la autoridad educativa emitió lineamientos administrativos para regular dispositivos móviles durante la jornada educativa.
También se sabe de seis entidades cuyos legisladores han presentado iniciativas aunque todavía no han sido aprobadas. Estas son:
Baja California. Propuesta para que las autoridades educativas establezcan protocolos sobre dispositivos durante la jornada escolar. Sigue pendiente de dictamen.
Nayarit. Propuesta para regular/restringir el uso de celulares en educación básica.
Oaxaca. Propuesta para permitir celulares solo con fines pedagógicos y bajo autorización docente; no plantea una prohibición absoluta.
Puebla. Se analiza establecer restricciones al uso de celulares en escuelas.
Quintana Roo. Se analiza regular el uso de celulares en educación básica.
Veracruz. Se analiza una regulación que podría alcanzar también a docentes de secundaria.
Cuando la discusión pública aborda el tema de la regulación, es común que se hable de “prohibir los celulares”, pero en muchos casos el término “prohibición” puede resultar engañoso. Tal como ilustra la lista de arriba, las normas estatales son muy distintas entre sí. En algunos lugares se busca que el teléfono permanezca guardado durante las clases; en otros se permite llevarlo y utilizarlo únicamente cuando un maestro lo autorice para una actividad escolar. También existen excepciones relacionadas con emergencias o necesidades específicas de la salud.
La política que adoptará el gobierno a nivel nacional
El avance estatal ha llevado esa discusión al ámbito nacional. Este lunes 17 de agosto, la SEP anunció que consultará a más de un millón de docentes de educación básica, pertenecientes a más de 200,000 escuelas, durante los Consejos Técnicos Escolares del 24 y 25 de agosto. La consulta busca conocer qué piensan los maestros sobre la presencia de teléfonos y otros dispositivos digitales en las escuelas y qué tipo de regulación consideran conveniente.
La intención del Gobierno de Sheinbaum es apoyarse en estas experiencias para construir una propuesta de alcance nacional. La SEP también ha planteado foros con docentes, estudiantes, familias y especialistas. El debate, por supuesto, no se limita al teléfono, incluye también el impacto de las redes sociales, la inteligencia artificial, los videojuegos y el uso intensivo de pantallas entre menores.
Una eventual regulación nacional tendrá que resolver además cuestionas prácticas que probablemente caerán en el ámbito particular de cada escuela. ¿Dónde se guardarán los teléfonos? ¿Quiénes serán responsables si se pierde uno? ¿Podrán usarse durante el recreo? ¿Qué ocurrirá con un estudiante que necesita el dispositivo por motivos médicos? ¿Qué papel tendrán los profesores y las familias? Y un largo etcétera de preguntas.
Aunque no existe por ahora una prohibición federal de celulares en las escuelas, ya tenemos una amplia variedad de regulaciones estatales que se presentan como un menú de opciones para la autoridad federal, desde los modelos más restrictivos, como el de Querétaro, a modelos más flexibles, como el de Coahuila.